gdd创筑时丨在建作品：温州市职业中等专业学校迁建工程（一期）

“海之丘”是一座面向未来的教育空间，以柔性的姿态嵌入硬朗的滨海地带，既承载着职业教育的实践使命，又隐喻着教育如潮汐般生生不息的活力，讲述着一个关于成长、融合与共建的故事。这不仅是一座校园，更是一种教育与自然共同呼吸的空间实践。

设计以“海之丘”为理念，轻盈起伏的轮廓与城市边界、天际线自然衔接，成为滨海新区独特的地景标识。仿佛经海风雕琢而成的建筑群落，既呼应了温州海岸的地貌特征，又以富有韵律的起伏形态增强了校园的识别性，使建筑不再是孤立的存在，而是化作滨海环境有机生长的一部分。

“创生环”作为校园的空间骨架，以环形体系串联起教学组团与生活场所，构建出 “无始无终、流动生长” 的秩序。各学科功能组团相对独立，通过环形动线实现高效连通。空间层次清晰，连接教学、生活与交流场景，形成 “全时段” 教育体验，既满足职业教育的实操需求，又彰显教育的多元开放与协同发展特质。

学校采用组团独立与环形贯通的空间策略。各学科功能组团相对独立，避免相互干扰，同时环形动线将它们有机串联，增强连通性。丰富流线设计使教学、生活与交流场景自然过渡，构建“全时段”教育空间体验，让师生在不同时段都能找到适合的学习与生活场所。

校园借鉴 “广场 + 庭院 + 内院” 的三重构图，空间由内向外渐进展开，静谧与开放场景并存。建筑与景观相互渗透，形成丰富的可达性与游走性，为师生创造了多样化的交流与实践场地，让技能切磋与知识碰撞在自然景致中自然发生。

项目地处典型滨海软土区域，面临诸多技术挑战。地质结构复杂，需深层加固处理；沉降控制严格，技术措施精细入微；施工环保标准高，要求干扰最小化；多工序协调难度大，需确保结构与地面系统稳定可靠。面对这些难题，建设团队通过复合地基、预应力桩等多重手段，成功达成工程与生态的平衡，为校园建设奠定坚实基础。