N.1

  /

在城市新中心

打造自由开放的活力校园

基地面朝拥有“深圳第一瀑布”以及“千亩梅园”的马峦山郊野公园，自然风光旖旎，山峦起伏，河网纵横。“山水”在岭南文化中扮演着举足轻重的角色，设计精准捕捉到了场地的生态氛围，并顺应场地自然肌理，将山水所蕴含的智慧融入到项目的愿景定位、空间规划和建筑形态中。

设计从山水中汲取灵感，引入山水资源，于建筑形态上融合山水意象，旨在将建筑和场地、地区内的丰富自然生态有机结合，并布置适宜的垂直景观与共享空间，建立良好的教育环境，校园空间与城市公园形成视线上的良好互动，打造舒适、和谐的城市界面。

利用退台、屋顶平台、各种院落构成体验型的山水校园场景，创造课间活动与教学空间的联系与过渡，使建筑的尺度更加亲切舒适，学生可以通过玻璃窗观望外面的世界，也可以近距离接触自然，从而让学生更容易自发地代入空间体验。

为缓解教学楼体量对操场的压迫感，我们将自然从地面层带到各个标高。教学楼自南向北层层退台，保证了内部院落的日照，形成梯级的过渡，形成自然生长的城市地景，拥有景观视野极佳的活动平台；而从坪山大道看向校园，层次丰富的绿野退台，层峦叠翠，与马峦山郊野公园遥相呼应，共融于山水城市之间。

每座校园都是一座小城市，这所位于高密度城市的校园在设计初始即要求建筑师做出一系列的设计决策以应对场地环境，不仅要考虑红线内各建筑体量的相互关系，并且策略性地处理校园与其所在街区的关系。基于对空间和时间的观察与思考，通过对空间的充分利用，创造出全时段，多层次的学习与生活交织的空间场所。

项目结合深圳实验学校“以爱国主义为基础的健全人格教育”理念，以人为形，组合形成树状的总图布局，串联教学功能区与公共活动区。通过场地与功能之间平衡，在有限条件下创造出舒适的校园空间。

主入口设计在西南侧，以开放交流的姿态面对城市，缓解坪山大道的交通压力，同时可以满足门厅、接送和停车等公共服务空间的需求。

东侧沿坪山大道展开布置田径场、篮球场等公共活动区，西侧则布置了以教室及行政办公用房为主地教学功能区，并利用空中连廊联系各教学楼，由此形成动静分区的大框架和连续多样的公共开放活动空间，使半封闭和开放式活动场地有机组合，形成序列型的过渡，培养学生与自然和社会相融的开放心态。

田径场抬升至三层高度，其下方布置对日照要求不高的排球场、篮球场以及架空的风雨跑道。田径场贯穿了整个校园，连接教学楼及宿舍，位于3层的跑道离不同楼层的教室更近，下课10分钟，便可到达进行休闲活动；多标高联通首层、二层、三层的活动场地，以缓解校园体育教学压力，同时成为校园学生活动交流的中心，更有益于学生德、智、体、美的全面成长。

整个教学区自由、交融、流动，院落空间、平台空间及各层灰空间的交织模糊了教学界限，构建出无边界的自由性校园。

传统的板式教学楼，是全国范围内一刀切的建筑规范的产物。本项目意图颠覆打破传统学校的设计方式，以非线性、平台化的方式统筹整合教学空间要素，从而创造更为高效、共享、平等的学习体验，并结合深圳的气候，为学生们营造一个在自然中学习的校园氛围。

通过流线型的立面造型，契合坪山区高速发展定位的同时，建立一个具有片区特色的现代校园。校园整体立面系统以白色为基调，打造现代、纯粹的校园特质，局部点缀橙色、黄色等亮色，作为功能区域的显著识别标志，有机地结合内饰及景观的色彩，激发校园活力并为校园增添一份温馨的人本情怀。

沿坪山大道通过采用现代材料、高层标志建筑、丰富的色彩与文字标识等手法，打造开放宜人并具有标志性教育建筑形象的城市界面，在满足功能要求、形象要求的同时，做到节能环保、促进可持续发展。

深圳的亚热带季风气候夏季炎热潮湿，日照充足、雨量充沛，我们通过层层退台的屋顶花园、楼板遮盖的半室外空间、金属板遮阳格栅等一系列设计，让节能环保与舒适结合在一起，将习习凉风引入教学单元当中。

城市的建设发展离不开教育的助力赋能，教育不仅是城市发展所需人才的重要源泉，更是在城市文明和谐和社会稳定中起着重要作用。项目通过合作办学，引进深圳实验学校优质教育资源，我们希望，本项目不仅是一个打造一个教育场所，更是播下教育事业发展的树苗，助力深圳未来教育事业的大力发展。